驚喜商品晨讀10分鐘:樹先生跑哪去了-童詩精選集-口碑

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  • 《晨讀10分鐘:樹先生跑哪去了-童詩精選集》

    快和小木偶來童詩國!不可思議的旅程開始嘍
    小木偶來到童詩國,認識了兩個好朋友——小閃電和小雨滴,他們是詩國最厲害的小詩神,知道所有詩的祕密。他們帶著小木偶遊詩國,遇到了愛唱歌的魚、會排隊的星星、說悄悄話的樹、喜歡玩遊戲的小草……不可思議的是,他們統統是詩變的!……在兩位小詩神的帶領下,小木偶漸漸愛上童詩。讀了詩的他,頭腦變得很靈活、心也變得好溫柔。世界變得好新鮮,小木偶的身體,也一點一滴產生奇妙的變化……
    童詩魔術師林世仁,以愛好者兼創作者的身分,為小讀者選出好看的詩、寫出好玩的故事,透過小木偶學寫詩的歷程,引導小讀者一步步解開詩的奧妙。全新的編選角度、充滿驚奇的故事遊戲,喚起孩子天生的想像力和創意,讓孩子愛上語文、愛上童詩!

    本書特色

    精選36首台灣最好的童詩,帶領小讀者進入文字的美麗國度
    在晨光中讀詩,開啟孩子的第一堂語文課!
    詩是最精鍊、最有韻味的文學結晶,而童詩,更多了孩子特有的天真和趣味。【晨讀10分鐘】系列,推出特別為小學生設計的童詩選集,邀請兒文作家林世仁精選台灣老中青三代創作者——林良、管管、林煥彰、林武憲、楊茂秀、陳木城、方素珍、王淑芬、米雅、子魚等36位名家的經典童詩,透過活潑有趣的故事、賞析和遊戲,帶領小讀者進入語文的奇妙世界。一天一首小詩,激發想像與創意!

    ●三大單元——以故事、賞析和遊戲,輕鬆進入詩的世界
    ●小木偶學寫詩:藉由有趣好玩的故事,認識什麼是詩
    ●小詩神讀詩:以貼近孩子的活潑對話,欣賞詩的趣味
    ●詩的遊戲:36則語文遊戲,創意教學最佳引導

    ●四大主題——涵蓋詩的四大類型,靈活運用文字技巧
    ●歌唱小溪:詩的音韻之美
    ●奇妙星空:詩的想像遊戲
    ●祕密森林:詩的情感抒發
    歡樂草原:詩的創意實驗

      • 作者介紹

        林世仁

        人兒高,影兒瘦,寫書不怕眉兒皺。最愛清閒時候,三兩好友,隨處亂走。

        年歲不小,心兒不老,猶愛青春好。偶爾寫詩,長憶往事,長似少年時。

        心閒散,手腳慢,愛聽唱片,愛爬小山;也愛人間,也羨神仙。

        愛讀書,愛寫書,出過幾本書:《企鵝熱氣球》、《字的童話》、《換換書》、《宇宙魔法印刷機》、《文字森林海》、《十一個小紅帽》、《魔洞歷險記》、《愛搶第一的轟轟樹》……希望春常在,人不老,寫到老。

        作者相關著作:《

        晨讀10分鐘:樹先生跑哪去了-童詩精選集-目錄導覽說明

        • 選編人的話 每天讀一首詩,讓自己和世界更美好! 林世仁
          禮物
          一、歌唱小溪:聽,文字會唱歌!
          1 花開的聲音 馮輝岳
          2 一點點 七星潭
          3 春天的鼻子 管管
          4 跑步 洪志明
          5 花和蝴蝶 林煥彰
          6 插秧 詹冰
          7 跌倒 牧也
          8 怕打的小孩 杜榮琛
          9 看醫生 路衛

          二、奇妙星空:想像力的新世界
          1 樹葉的臉 曾妙容
          2 春天在哪裡 謝武彰
          3 螢火蟲 林清泉
          4 柳樹的頭髮 林武憲
          5 坐在雲端的鵝 夏婉雲
          6 從高空往下看 姜聰味
          7 沙發 林良
          8 撐死年獸 康康
          9 上太空 吳慧月
          10 腦袋瓜和宇宙 山鷹

          三、祕密森林:心底的悄悄話
          1 到媽媽心裡旅行 林茵
          2 聽不到的聲音 詹澈
          3 賣玉蘭花的女人 方素珍
          4 嬸婆的笑 林哲璋
          5 消氣紙 陳瑞璧
          6 跳格子路 蘇善
          7 魔術師爸爸 米雅
          8 各種船 劉正盛
          9 我坐在紅色屋頂上 張嘉驊

          四、歡樂草原:文字也愛玩遊戲
          1 為什麼我會打翻牛奶 王淑芬
          2 卡 賴伊麗
          3 樹先生跑哪去 張雅芳
          4 文字大風吹 林茂興
          5 為天量身高 子魚
          6 船 林芳萍
          7 電線杆 陳木城
          8 一棵樹 林世仁

          企劃緣起 成長與學習必備的元氣晨讀 何琦瑜
          專家推薦 晨讀十分鐘,改變孩子的一生 洪蘭

        每天讀一首詩,讓自己和世界更美好!
        /資深兒童文學作家 林世仁

        兩歲多的玫玫洗澡時想尿尿,尿不出來,跟媽媽說:「尿尿在睡覺!」
        朋友王金選說,小孩看到狗在路上大便,興奮的拍手:「狗狗在做冰淇淋!」
        在報上看到一則趣事,三歲小朋友在浴室摔了一跤,媽媽說:「不是跟你說了好幾遍?在浴室要小心,眼睛要看路!」小朋友回答:「我眼睛塞車了嘛!」
        每次聽到這些童言童語,我都腦袋一亮,好像聽到一首可愛的童詩,覺得生活又變得新鮮有趣起來了!

        畢卡索的遺憾
        畢卡索說:「所有的孩子都是藝術家。問題是當他長大後,如何還能保有藝術天份。」的確,每個孩子都是天生的詩人,心中都有童詩的種子(小三之前尤其明顯)。可是,為什麼這些小時候一開口就讓父母驚艶的孩子,長大之後,幾乎都變成語言乏味、創意大打折扣的人呢?
        答案有兩個:一是成長的必然,一是教育的缺失。
        對於前者,我們只能說這是生命的自然蛻變(還好,它的「命定比例」並未固定)。對於後者,嗯,好險,我們還有努力空間!
        學校教育是文明的守護者,主要學科大多在培養一個「社會人」所需具備的知性、理智與道德。只有少數藝術學科,是在喚醒、激盪、保留住一個「自然人」的「感性基因」與「想像基因」。人的成長如果只是由「自然人」完全蛻變成「社會人」就太可惜了,就會出現「畢卡索的遺憾」!兒童之所以能口出妙語,「一句成詩」,是因為他們心中還沒有邏輯、知識等框架,生活對他們來說,還是一場新鮮之旅,他們的心還是單純的「童心」,還住在「萬物共和國」裡。

        貼近心靈的藝術
        如果把人類漫長的演化史,類比於人的一生。那麼,兒童這個階段就像是老祖宗從野蠻矇昧剛剛轉入文明初啟的階段;各個民族面對宇宙萬物所產生的炫麗神話,就像兒童面對生活所發出的奇思妙想。其中所湧動的新鮮、好奇與無限創意,都很類似。可以說,童年是人一生中僅有的「神話階段」。這麼美妙的時刻,怎麼能讓它輕易流逝呢?
        如要避免「畢卡索的遺憾」,唯有涵詠、滋潤兒童本有的童心,讓它在成長過程中,雖經轉換卻不消失。而童詩,正是最佳的媒介!
        詩是文學之母,是所有藝術中最貼近心靈、最能興發情感與想像力的類型。童詩保有詩的本質,卻沒有詩的門檻。因為「童詩,是用童心的話語所寫出來的詩」,重點恰在「童心」,是用「新鮮的眼光去看這個老舊的世界」,跟兒童的心靈正好呼應。
        讀童詩,能使兒童在學習「社會人」的規範時,仍然保有「自然人」的純真。當他們習慣用「詩的眼睛」去看世界,便能從同樣的人事物中,看出更多層次、更多質感、更多趣味,從單一世界中瞧出萬千滋味。

        注入真善美的因子
        拉遠來看,讀童詩的好處說不完!
        人有七情六欲,情感好好壞壞,都需要適當的渲洩、溫柔的釋放與美好的昇華;人的腦筋東想西想,也需要腦力按摩,讓腦細胞愈用愈靈活。讀童詩,可以使兒童心靈柔軟、感情豐美、想像飛揚。
        在這個講求創意的時代,一首詩就是一個小宇宙,就是一種創意展演。多讀詩,能讓我們的腦筋充電、創意無限。讀詩,還可以培養生命情調,在兒童的「人格工程」中注入真善美的因子,讓兒童的靈魂更有深度。
        我們喜歡吹風、聽雨、曬暖暖的陽光,說不出道理,卻讓生命更美好。
        讀詩就是吹風、聽雨、曬暖暖的陽光,說不出道理,卻讓生命更美好。
        讀詩,最終會讓我們發現:生命本身就是一首詩!

        三代詩人精采創作
        童心的重要、讀詩的美好,在此都化成了書中的四輯詩選。
        在編選上,我們匯集了台灣老中青三代的創作者,希望具體而微的展現出台灣童詩的多元風貌。千禧年前的作品我們多從已有的選集中挑選,希望延續「精選傳承」的精神,在此要特別感謝林武憲、洪志明、林煥彰、陳木城等前輩,在選集中所澆灌的心血。千禧年之後,則盡量補入新生代的創作成績。
        第一輯「唱歌小溪」首先提出童詩在韻律、節奏與排比上的音樂特質。古代詩歌一體,現代詩、歌分途,只有兒歌仍然謹守押韻、字數的要求。不過,音樂性仍然含藏在詩的血液中。〈花開的聲音〉,恰好是兒歌與童詩的跨界作品,作為集中第一首,也顯示出文字即將由兒歌跨入童詩之門。〈一點點〉和〈春天的鼻子〉在節奏上恰成對比,前者像「極簡主義」,句子有一種簡單之美;後者則帶著吟誦的感性美,好像唱歌、跳舞,又奔放又隨興。其他各首,也都有一些聲音上的特色:〈跑步〉是三段體的變奏;〈花和蝴蝶〉發明了特殊句型;〈插秧〉在規矩的韻律中寫出詩意;〈跌倒〉中的舉例都使用相同的斷句模式;〈怕打的小孩〉運用諧音的聲音趣味;〈看醫生〉在同樣的節奏中,翻出笑點。
        二、三輯聚焦在童詩的兩大動能:「想像力」和「情感」。想像力是「腦的遊戲」,情感是「心的話語」;心與腦都是詩的最大場域。
        第二輯「奇妙星空」則是偏重想像力的詩。有人說:「比陸地大的,是海洋。比海洋大的,是天空。比天空大的,是宇宙。比宇宙大的,是想像力!」想像力就像魔術師,能把「單一的物理世界」,變成「複數的想像世界」;想像力有多少,世界就有多少變貌!〈樹葉的臉〉、〈春天在哪裡?〉、〈螢火蟲〉、〈從高空往下看〉都從大自然取材,卻生發出不同的趣味;〈柳樹的頭髮〉提出不一樣的價值判斷;〈坐在雲端的鵝〉與〈沙發〉散發出溫柔敦厚的美感;〈撐死年獸〉、〈上太空〉都從生活取材,前者聯想直接,後者有猜謎的妙趣。〈腦袋瓜和宇宙〉則為想像力做了一次美好的詮釋。

        用新鮮眼光看世界
        第三輯「祕密森林」以情感為主軸。所選都是心情、感受的自然流露,語句淺白、真摰,讓人讀了或溫暖、或感動、或會心一笑。〈聽不到的聲音〉是自己的內心獨白;〈到媽媽心裡旅行〉是對別人內心的好奇;〈賣玉蘭花的女人〉抒寫同學之情與社會現實;〈魔術師爸爸〉把思念具像化,感人至深!〈嬸婆的笑〉和〈各種船〉寫的都是親人相處的美好;〈消氣紙〉在宣洩情緒中點出兒童的內心壓力;〈跳格子路〉、〈我坐在紅色屋頂上〉則是寫獨自一人時的心情,前者有超脫的趣味,後者稍微複雜,關懷中帶著一絲不肯妥協的執拗。
        第四輯「歡樂草原」的詩都充滿了「遊戲精神」。詩一開始遊戲,就喜歡跨界、喜歡實驗、喜歡到邊界去探險。這一輯的詩不是內容奇特,就是型式特殊。〈為什麼我會打翻牛奶〉是台版的「牽拖詩」,東繞西扯,十足無厘頭;〈卡〉、〈樹先生跑哪去?〉是文字詩,由漢字的字形聯想出故事;〈文字大風吹〉玩的是文字的排隊遊戲;〈為天量身高〉和〈一棵樹〉都局部使用圖象詩技巧;〈船〉、〈電線杆〉則是標準的圖象詩。通過這些作品,希望讓小朋友明白:詩的種類與我們的創意成正比!有多少創意,就有多少詩的新品種。
        這四輯的詩,大多呈現出創作者如何「用新鮮的眼光來看這個老舊的世界」。詩句中也處處顯露出童心的特質:新鮮的、好奇的、遊戲的、行動的、肯定的與愛的。
        當然,四輯分類只是為了便於賞析,並無絕對標準。例如,輯一之外,也不乏押韻或節奏明顯的作品。而兼具想像力與情感的作品,更不在少數,例如輯二的〈沙發〉便是想像與情感都臻至圓熟的佳作,輯三〈各種船〉的寫法純然是想像力的施展,只是因為末段的情意突出,才略作權變。

        最棒的畢業禮物!
        為了增添閱讀趣味,我們發想了「小木偶學寫詩」的故事來貫串全書。由兩位詩神小閃電和小雨滴,帶領兒童進入童詩國,希望在輕鬆、有趣的導覽下,讓小朋友親近童詩、愛上童詩。
        欣賞與創作,是一體的兩面。為了使這本選集在欣賞之外,也能作為創作的輔助,我們在小詩神讀詩之餘,也添加了「詩的遊戲」的單元,希望可以提供親師一些教學上的幫助,讓孩子在每天早晨都可以讀一首童詩、玩一點遊戲,開啟美好的一天。
        在此也要給老師們打打氣!因為童詩教學是最沒有城鄉差距的活動。一九七○年,黃基博在屏東縣新園鄉仙吉國小教小朋友寫童詩,掀起了長達十年的台灣童詩熱潮;杜榮琛長年在苗栗縣後龍鎮海寶國小耕耘,創造出了「海寶奇蹟」;呂嘉紋在桃園縣復興鄉義盛國小帶領十位泰雅族小朋友,寫出《童詩豐年祭》;龐芬玲在台北巿懷生國小引導小朋友完成詩集《如何對付虎姑婆》……在都巿、在偏鄉,都有許多默默付出的老師藉由童詩教學,讓小朋友寫出興趣、寫出自信,並將作品結集成冊。我覺得這是最棒的畢業禮物!
        最後,祝願每一位打開這本書的小朋友,都能讀得歡喜、看得感動!因為,歡喜與感動正是一切美好的根本。
        每天讀一首詩,讓自己和世界更美好!
        /資深兒童文學作家 林世仁

        兩歲多的玫玫洗澡時想尿尿,尿不出來,跟媽媽說:「尿尿在睡覺!」
        朋友王金選說,小孩看到狗在路上大便,興奮的拍手:「狗狗在做冰淇淋!」
        在報上看到一則趣事,三歲小朋友在浴室摔了一跤,媽媽說:「不是跟你說了好幾遍?在浴室要小心,眼睛要看路!」小朋友回答:「我眼睛塞車了嘛!」
        每次聽到這些童言童語,我都腦袋一亮,好像聽到一首可愛的童詩,覺得生活又變得新鮮有趣起來了!

        畢卡索的遺憾
        畢卡索說:「所有的孩子都是藝術家。問題是當他長大後,如何還能保有藝術天份。」的確,每個孩子都是天生的詩人,心中都有童詩的種子(小三之前尤其明顯)。可是,為什麼這些小時候一開口就讓父母驚艶的孩子,長大之後,幾乎都變成語言乏味、創意大打折扣的人呢?
        答案有兩個:一是成長的必然,一是教育的缺失。
        對於前者,我們只能說這是生命的自然蛻變(還好,它的「命定比例」並未固定)。對於後者,嗯,好險,我們還有努力空間!
        學校教育是文明的守護者,主要學科大多在培養一個「社會人」所需具備的知性、理智與道德。只有少數藝術學科,是在喚醒、激盪、保留住一個「自然人」的「感性基因」與「想像基因」。人的成長如果只是由「自然人」完全蛻變成「社會人」就太可惜了,就會出現「畢卡索的遺憾」!兒童之所以能口出妙語,「一句成詩」,是因為他們心中還沒有邏輯、知識等框架,生活對他們來說,還是一場新鮮之旅,他們的心還是單純的「童心」,還住在「萬物共和國」裡。

        貼近心靈的藝術
        如果把人類漫長的演化史,類比於人的一生。那麼,兒童這個階段就像是老祖宗從野蠻矇昧剛剛轉入文明初啟的階段;各個民族面對宇宙萬物所產生的炫麗神話,就像兒童面對生活所發出的奇思妙想。其中所湧動的新鮮、好奇與無限創意,都很類似。可以說,童年是人一生中僅有的「神話階段」。這麼美妙的時刻,怎麼能讓它輕易流逝呢?
        如要避免「畢卡索的遺憾」,唯有涵詠、滋潤兒童本有的童心,讓它在成長過程中,雖經轉換卻不消失。而童詩,正是最佳的媒介!
        詩是文學之母,是所有藝術中最貼近心靈、最能興發情感與想像力的類型。童詩保有詩的本質,卻沒有詩的門檻。因為「童詩,是用童心的話語所寫出來的詩」,重點恰在「童心」,是用「新鮮的眼光去看這個老舊的世界」,跟兒童的心靈正好呼應。
        讀童詩,能使兒童在學習「社會人」的規範時,仍然保有「自然人」的純真。當他們習慣用「詩的眼睛」去看世界,便能從同樣的人事物中,看出更多層次、更多質感、更多趣味,從單一世界中瞧出萬千滋味。

        注入真善美的因子
        拉遠來看,讀童詩的好處說不完!
        人有七情六欲,情感好好壞壞,都需要適當的渲洩、溫柔的釋放與美好的昇華;人的腦筋東想西想,也需要腦力按摩,讓腦細胞愈用愈靈活。讀童詩,可以使兒童心靈柔軟、感情豐美、想像飛揚。
        在這個講求創意的時代,一首詩就是一個小宇宙,就是一種創意展演。多讀詩,能讓我們的腦筋充電、創意無限。讀詩,還可以培養生命情調,在兒童的「人格工程」中注入真善美的因子,讓兒童的靈魂更有深度。
        我們喜歡吹風、聽雨、曬暖暖的陽光,說不出道理,卻讓生命更美好。
        讀詩就是吹風、聽雨、曬暖暖的陽光,說不出道理,卻讓生命更美好。
        讀詩,最終會讓我們發現:生命本身就是一首詩!

        三代詩人精采創作
        童心的重要、讀詩的美好,在此都化成了書中的四輯詩選。
        在編選上,我們匯集了台灣老中青三代的創作者,希望具體而微的展現出台灣童詩的多元風貌。千禧年前的作品我們多從已有的選集中挑選,希望延續「精選傳承」的精神,在此要特別感謝林武憲、洪志明、林煥彰、陳木城等前輩,在選集中所澆灌的心血。千禧年之後,則盡量補入新生代的創作成績。
        第一輯「唱歌小溪」首先提出童詩在韻律、節奏與排比上的音樂特質。古代詩歌一體,現代詩、歌分途,只有兒歌仍然謹守押韻、字數的要求。不過,音樂性仍然含藏在詩的血液中。〈花開的聲音〉,恰好是兒歌與童詩的跨界作品,作為集中第一首,也顯示出文字即將由兒歌跨入童詩之門。〈一點點〉和〈春天的鼻子〉在節奏上恰成對比,前者像「極簡主義」,句子有一種簡單之美;後者則帶著吟誦的感性美,好像唱歌、跳舞,又奔放又隨興。其他各首,也都有一些聲音上的特色:〈跑步〉是三段體的變奏;〈花和蝴蝶〉發明了特殊句型;〈插秧〉在規矩的韻律中寫出詩意;〈跌倒〉中的舉例都使用相同的斷句模式;〈怕打的小孩〉運用諧音的聲音趣味;〈看醫生〉在同樣的節奏中,翻出笑點。
        二、三輯聚焦在童詩的兩大動能:「想像力」和「情感」。想像力是「腦的遊戲」,情感是「心的話語」;心與腦都是詩的最大場域。
        第二輯「奇妙星空」則是偏重想像力的詩。有人說:「比陸地大的,是海洋。比海洋大的,是天空。比天空大的,是宇宙。比宇宙大的,是想像力!」想像力就像魔術師,能把「單一的物理世界」,變成「複數的想像世界」;想像力有多少,世界就有多少變貌!〈樹葉的臉〉、〈春天在哪裡?〉、〈螢火蟲〉、〈從高空往下看〉都從大自然取材,卻生發出不同的趣味;〈柳樹的頭髮〉提出不一樣的價值判斷;〈坐在雲端的鵝〉與〈沙發〉散發出溫柔敦厚的美感;〈撐死年獸〉、〈上太空〉都從生活取材,前者聯想直接,後者有猜謎的妙趣。〈腦袋瓜和宇宙〉則為想像力做了一次美好的詮釋。

        用新鮮眼光看世界
        第三輯「祕密森林」以情感為主軸。所選都是心情、感受的自然流露,語句淺白、真摰,讓人讀了或溫暖、或感動、或會心一笑。〈聽不到的聲音〉是自己的內心獨白;〈到媽媽心裡旅行〉是對別人內心的好奇;〈賣玉蘭花的女人〉抒寫同學之情與社會現實;〈魔術師爸爸〉把思念具像化,感人至深!〈嬸婆的笑〉和〈各種船〉寫的都是親人相處的美好;〈消氣紙〉在宣洩情緒中點出兒童的內心壓力;〈跳格子路〉、〈我坐在紅色屋頂上〉則是寫獨自一人時的心情,前者有超脫的趣味,後者稍微複雜,關懷中帶著一絲不肯妥協的執拗。
        第四輯「歡樂草原」的詩都充滿了「遊戲精神」。詩一開始遊戲,就喜歡跨界、喜歡實驗、喜歡到邊界去探險。這一輯的詩不是內容奇特,就是型式特殊。〈為什麼我會打翻牛奶〉是台版的「牽拖詩」,東繞西扯,十足無厘頭;〈卡〉、〈樹先生跑哪去?〉是文字詩,由漢字的字形聯想出故事;〈文字大風吹〉玩的是文字的排隊遊戲;〈為天量身高〉和〈一棵樹〉都局部使用圖象詩技巧;〈船〉、〈電線杆〉則是標準的圖象詩。通過這些作品,希望讓小朋友明白:詩的種類與我們的創意成正比!有多少創意,就有多少詩的新品種。
        這四輯的詩,大多呈現出創作者如何「用新鮮的眼光來看這個老舊的世界」。詩句中也處處顯露出童心的特質:新鮮的、好奇的、遊戲的、行動的、肯定的與愛的。
        當然,四輯分類只是為了便於賞析,並無絕對標準。例如,輯一之外,也不乏押韻或節奏明顯的作品。而兼具想像力與情感的作品,更不在少數,例如輯二的〈沙發〉便是想像與情感都臻至圓熟的佳作,輯三〈各種船〉的寫法純然是想像力的施展,只是因為末段的情意突出,才略作權變。

        最棒的畢業禮物!
        為了增添閱讀趣味,我們發想了「小木偶學寫詩」的故事來貫串全書。由兩位詩神小閃電和小雨滴,帶領兒童進入童詩國,希望在輕鬆、有趣的導覽下,讓小朋友親近童詩、愛上童詩。
        欣賞與創作,是一體的兩面。為了使這本選集在欣賞之外,也能作為創作的輔助,我們在小詩神讀詩之餘,也添加了「詩的遊戲」的單元,希望可以提供親師一些教學上的幫助,讓孩子在每天早晨都可以讀一首童詩、玩一點遊戲,開啟美好的一天。
        在此也要給老師們打打氣!因為童詩教學是最沒有城鄉差距的活動。一九七○年,黃基博在屏東縣新園鄉仙吉國小教小朋友寫童詩,掀起了長達十年的台灣童詩熱潮;杜榮琛長年在苗栗縣後龍鎮海寶國小耕耘,創造出了「海寶奇蹟」;呂嘉紋在桃園縣復興鄉義盛國小帶領十位泰雅族小朋友,寫出《童詩豐年祭》;龐芬玲在台北巿懷生國小引導小朋友完成詩集《如何對付虎姑婆》……在都巿、在偏鄉,都有許多默默付出的老師藉由童詩教學,讓小朋友寫出興趣、寫出自信,並將作品結集成冊。我覺得這是最棒的畢業禮物!
        最後,祝願每一位打開這本書的小朋友,都能讀得歡喜、看得感動!因為,歡喜與感動正是一切美好的根本。

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        小木偶學寫詩

        春天裡,百花開,小木偶心情好,好得想唱歌,想跳舞。可是他唱了歌,跳了舞,還是覺得胸口怪怪的,好像有個奇妙的小東西一直想出來。他不知道那是什麼,於是跑去問仙女。

        仙女仔細看看他,微笑著說:「你的心裡有一首詩,它想出來透透氣呢!」

        小木偶抬起小小的臉,問:「什麼是詩?」

        一根仙女棒在他頭上點了一下。「到詩國去一趟,你就知道啦!」

        叮咚!小木偶來到了詩國。

        天很高,風很輕,山青水綠,果然是個好地方。可是小木偶走過來、找過去,一首詩也沒看到。

        小溪潺潺流過,小木偶坐下來,腳泡在水裡,冰涼涼,好舒服。魚兒游來游去,啄他的小腳丫……忽然,一道閃電打下來,一滴雨水落下來。

        「哇,大白天,怎麼又閃電又下雨?」

        咻!他左邊的眼睛亮了一下,「我是小閃電,詩國裡最厲害的小詩神。」

        啪嗒!他右邊的耳朵濕了一下,「我是小雨滴,詩國裡最優秀的小詩神。」

        兩位小詩神同時飛到他的鼻子前,扠著腰問:「你是什麼詩?我們怎麼從來沒見過?」

        「我不是詩,我是小木偶,仙女姐姐送我來學寫詩。」

        「學寫詩?」兩位小詩神的眼睛都亮了起來:「我們最喜歡教人寫詩!」

        小木偶立刻一鞠躬。「兩位老師好!」

        「有禮貌!好學生。」小閃電很滿意:「注意聽好了,詩是最優美的文字,詩是用最少的字說出最多的情感和想像。」

        小木偶聽不懂。

        小雨滴說:「沒關係,先讀詩。讀多了,你自然就懂!這裡到處都是詩,你要好好學。」

        「哪有?我根本沒看見詩。」
        折扣

        「怎麼沒有?你聽,有些詩還在唱歌呢!」

        四周靜悄悄,只有溪水潺潺流過……

        「騙人!我只聽到流水聲。」

        「那就是啊,那是『詩魚』在唱歌!流水聲是他們的歌聲。我們就從這些會唱歌的詩開始吧!」

        小雨滴一伸手,從溪中撈出了九隻閃閃發亮的小魚。

        「注意看,他們要變成詩了。等一下,你要大聲唸出來,看看這些詩是不是很有韻律?很有節奏感?或是很有規則?準備好了嗎?來嘍!」

        九隻詩魚,朝空一躍,變成了九首詩……

        語言:中文繁體
        規格:平裝
        分級:普級
        開數:25開15*21cm
        頁數:224

        出版地:台灣

        經典

        商品訊息特點

        • 作者:林世仁主編,林良等36位

          追蹤

        • 出版社:親子天下

          出版社追蹤

          功能說明

        • 出版日:2010/11/2
        • ISBN:9789862412183
        • 語言:中文繁體
        • 適讀年齡:全齡適讀
        • ※ 有注音

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        中國時報【趙靜瑜╱台北報導】

        隨著帕華洛帝蒙主寵召、多明哥投身指揮,「世紀三大男高音」早已成為輝煌的記憶;如今持續為慈善努力公益演唱的卡列拉斯也展開70歲告別巡迴演唱會,明年1月將在台灣舉行。

        「認真的想,這時候開告別演唱會是很好的時機,這也是我心中所想,我想在我喜歡的城市演出,一一道別。」卡列拉斯說,告別計畫是真的,「我想走一輪我過去演唱過的城市,但這當然是不可能的。整個巡演將會持續2到3年,為我的音樂人生留下美好註記。」

        卡拉揚盛讚美聲

        卡列拉斯於1946年在巴塞隆納出生,家世平凡,父親當交通警察,母親掌管一家理髮店。8歲那年,卡列拉斯參加西班牙國家廣播公司主辦的音樂會,唱了歌劇《弄臣》的經典詠歎調〈善變的女人〉,令在場人士驚訝不已。同一年他去巴塞隆納麗西歐歌劇院觀賞《阿伊達》,「我走進這座富麗堂皇的歌劇殿堂,一點也不覺得陌生,從那一刻起,我知道歌劇院是屬於我的世界。」

        大學時期,卡列拉斯因為家裡有意擴展美容保養品事業,聽從父母之命在巴塞隆納大學主修化不可錯過 學,但他依舊熱愛演唱,後來參加義大利帕爾馬國際威爾第聲樂大賽獲獎,獎品之一是在帕爾馬歌劇院演出《波希米亞人》,讓他一路走上國際樂壇。

        卡列拉斯的奮鬥過程中,「貴人」不少,除了著名女高音卡芭葉大力拉拔之外,指揮帝王拉揚也非常喜歡他的聲音,兩人合作歌劇《卡門》時,卡拉揚盛讚:「我活到74歲,才有幸聽到夢寐以求的男主角荷西的聲音。」

        抗癌勇士的溫柔

        1987年,就在事業如日中天之際,卡列拉斯被醫生診斷罹患血癌;由於找不到適合的骨髓捐贈者,醫生必須從卡列拉斯體內自取定量的骨髓,加上化學及放射線治療,在約8個月密集治療之後,終於撿回了一條命。

        病痛的磨難,讓卡列拉斯的歌聲總有著對人性的關懷與詠歎,他的人格特質極度柔軟,充滿溫柔的魅力。「我從不害怕說自己是個非常羅曼蒂克的男人。」不開冷氣,飲食清淡,持續關懷弱勢,滿頭銀髮卻優雅有型的卡列拉斯,歌聲有著獨特魅力。

        卡列拉斯告別巡迴演唱會將於明年1月7日舉行,地點在國立台灣體育運動大學台中校區田徑場,由他的多年指揮搭檔大衛?賀曼奈茲指揮國立台灣交響樂團擔任演出,也將與台灣女高音黃莉錦一同參與演出。

        工商時報【呂清郎╱台北報導】

        美國下任總統川普的親商政策,主張透過減稅與擴大財政支出的方式,加大刺激經濟成長力度,同時力主降低金融、能源產業的規範,反觀對醫療改革顯現更為溫和的態度,降低產業的監管風險,提供生技醫療後市利多可期,成為生醫基金績效漲升潛力所在。

        富蘭克林坦伯頓生技領航基金經理人依凡.麥可羅表示,美國共和黨在總統及國會大選雙勝,執行大幅藥價改革的可能性降低,使得生技醫療類股後續表現可望回歸基本面,反映強勁成長潛力。近年許多領域如免疫腫瘤療法、基因療法等持續取得進展,凸顯產業創新動能保持強勁,藥品審核環境也維持穩定,現階段布局,精選生產具備最佳療效的藥品,著重醫療需求尚未被滿足、免於競爭製藥商。

        日盛全球抗暖化基金經理人鄭慧文指出,由於川普不主張要對藥價做進一步規範,生技製藥類股壓力可獲得紓解,且廢除Obama總統的健保政策,准許健保業者跨州營運以提高競爭力,醫藥生技類股可望受惠;並且第4季一向是FDA核准新藥上市的旺季,加上川普勝選後,壓抑藥價的因素可望消除,財報優於預期的個股,一樣有繼續表現的機會。

        市場認為,藥價控管壓力解除且針對醫療器械企業附加的2.3%醫療保險補貼稅,未來也可能畫下句點,帶動美國企業盈餘成長,進而推升中小生技公司的潛在估值。

        群益全球關鍵生技基金經理人沈宏達強調,第4季向來為生技醫療產業的傳統旺季,統計2001年~2015年各個季度NBI指數及MSCI醫療保健指數表現,兩個指數在第4季平均表現和勝率都高過其他3個季度,加上第4季的歐洲臨床腫瘤學會年會、美國血液協會國際會議等重要年會先後登場,題材面同步具有優勢,生技醫療後市表現可期。

        下面附上一則新聞讓大家了解時事

        (中央社記者李宇政台北15日電)排球選手黃培閎6日透過社群媒體批評台灣排球環境,並宣布退出國家隊,中華排協今天列出5點回應,希望公開真相,如果外界將排協的付出棄之如敝屣,情何以堪。

        中華排協對於球衣問題回應說,之前比賽球衣均為寬鬆版,衣身較長,必須塞進短褲內,幾個來回之後腹部會有突出「一陀」,容易造成觸網犯規,經向服裝公司提出後改為合身版,衣身較短,起跳落地後自然下垂,不易造成觸網犯規。

        體能教練問題,中華排協指出,該體能教練如果選擇專職,可能要放棄大學教職,權?之下選擇兼職,而國訓中心現有6名全職體能訓練員,不再同意外聘專職人員,但仍增加該體能教練,相當難得。

        情蒐問題方面,中華排協回應,依據亞奧運組訓規定,職隊員比為4個選手配1名教練團成員,這是整體大環境的問題,並非個案。

        中華排協表示,之前已向國家隊成員宣布,在世俱男排賽後,沒有大學學籍資格者回歸母隊訓練,國家隊即解散,訓練工作全力以2017年台北世大運為目標。

        而職業排球部分,中華排協對此樂觀其成,並願盡全力協助各項行政,但排協是社會民間團體,不是營利單位,懇切期待熱心人士籌組職業排球聯盟。1051115

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